教育部新闻通气会散发材料六：

　　加强修养 倾情投入 修身立德 努力做合格的大学领导者

　　华东理工大学 杨贤金

　　大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的功能。我国经济社会未来的发展目标，对大学特别是高水平大学提出了新任务、新要求，作为大学的一名管理者，责任重大。结合自身工作实践，有以下几点体会：

　　一、加强修养，不断提高领导能力和水平

　　大学管理有其独特的规律。特别是我国高等教育进入大众化阶段后，大学内部结构和管理更趋复杂，加之每个学校有不同的历史文化和学科特点，对管理工作提出了更高的要求。适应高等教育发展的趋势，推动学校的科学发展，要求我们要加强自身修养，不断提高领导的能力和水平。

　　加强个人修养，提高领导能力水平的最主要的途径是学习。首先是多读书，读好书。近年来尽量挤时间读书，丰富自己，加深对工作的理解，使自己的心胸更宽、知识更丰富，特别是深化了对高等教育的发展规律、对大学的管理特点的认识。其次是向同事、师生学习。在天津大学领导班子工作期间，曾在两任书记、三任校长的领导下工作，他们在做人做事做学问方面为我树立了很好的榜样，从他们身上学到了很多的东西。去年调华东理工大学工作后，更是抓紧时间向班子成员和师生学习，使自己尽快融入了学校的发展。第三是参加集中学习。近年来，部党组送我到中央党校、教育行政学院、国外著名大学学习，在理论水平提高的同时，个人修养不断得到加强，领导能力和水平得到了提升。

　　二、倾情投入，把管理作为学问和事业

　　大学是一个学术组织，大学领导承担教学科研任务，有积极的一面，但人的精力是有限的，担任大学领导就要有所取舍。只有倾情投入，把管理工作真正作为一门学问去认真研究，作为一项事业去执着追求，不断提高在岗履职的能力，才能够为推动学校事业的发展做出自己应有的贡献。

　　2001年，我在天津大学从学院院长位置上调任校党委副书记，正是业务发展最好的时候。对是否保持部分精力继续使业务水平上一个台阶很纠结，很多人建议我不要放弃专业。我考虑，既然已经承担管理工作，就应该一心一意做好，逐步减少了专业方面的工作，把主要精力放在了管理工作上，我和有关部门同志一道谋划思路、创新方法，很多做法取得了明显成效。到华东理工大学工作后，有关领导和学科负责人征求我意见，希望我建个实验室，丰富学科方向。但我想,我的首要职责不是来做专家学者，而是要做好管理工作。因此，一年来在围绕中心抓好学校党建工作的基础上，集中精力抓好了三项工作，一是以60周年校庆为契机，抓好校园文化建设，提升核心价值追求;二是深化人事分配制度改革，试行绩效工资和年薪制，激发教师的积极性创造性;三是以完善校园规划为契机，进一步明确新老校区功能定位。推动学校事业的快速发展。

　　三、修身立德，努力发挥表率作用

　　大学汇聚了众多知名专家，其中不乏德高望重的大师。做好管理工作不能单靠行政命令，需要以理服人、以德服人、以情感人，特别是要修身立德，发挥好模范和表率的作用。作为大学的领导，受到各方面的关注度非常高。大学领导的个人品德、言行直接影响到社会对大学的评价，必须时时刻刻注意自己的一言一行。我认为，作为一名大学的领导，要做到“真”、“实”、“度”。

　　“真”就是要真心真诚。只有真心才能做到对工作用心，做到不争名、不争利;做到对教师、学生真诚、真情;做到在决策时没有私心、从大局出发，敢于承担责任。“真”还体现在和领导班子成员之间要真诚，只有相互真诚才能做到坦诚相待，有效沟通，凝聚共识、形成合力。

　　“实”就是要脚踏实地。要善于把上级的要求、国内外优秀大学的经验和学校的实际情况结合起来，创造性地开展工作，不简单“拿来”、照抄照搬。要实实在在做工作，少说多干。要抓落实，进行督促检查，脚踏实地，一步一个脚印推动工作，不急功近利、不虚夸，不浮躁。

　　“度”是要宽容大度。心胸有多大，事业就有多大。大学的管理者要有容人、容言、容过的气度，要能够取人之长，容人之短。要能听得进不同意见，受得了委屈。