“发展中国家管理官员研修班”是胡锦涛总书记于2005年11月在联合国大会上承诺的三年内向发展中国家培养、培训三万名各类人才的具体落实，是我国政府向发展中国家援助计划的一部分。

　　受国家商务部委托，宁波职业技术学院于2007年11月，承办了首期“发展中国家港口管理官员研修班”，取得了较好的效果和反响。之后，又于2009年11月开始承办 “发展中国家职业教育管理研修班”。 截至目前，共承办6期“港口班”和5期“职教班”，为来自79个发展中国家的341名学员提供了相关培训，学员分布世界五大洲，有效提高了中国港口物流和职业教育的国际影响力。

　　一、互利共赢，助力中国企业“走出去”战略

　　宁职院是教育部物流管理专业教学资源库建设单位，学院积极有效地发挥资源优势，为“发展中国家港口管理研修班”提供支持。学院曾带领港口管理研修班学员考察了我国的上海洋山港、宁波北仑港、辽宁营口港、山东日照港、青岛港以及湖北武汉港等著名港口，考察了上海、杭州、青岛、大连及宁波等有关城市的建设，考察了中国海天集团、宁波龙星物流等国内或地方知名企业，使各国学员在全方位地了解中国港口经济发展的同时，对于中国企业，尤其是民营企业的发展，城市经济的发展都有了一定的了解。宁波、青岛等城市，其港口经济的迅速发展，以及在国际上的领先地位引起了学员们的极大关注和学习的热情。据反馈，有95.2%的学员认为中国港口物流发展的经验对自己的工作帮助极大，并希望在各自的国家加以实践，也希望能有机会与相关城市开展经济合作。

　　港口管理研修班以培训带动交流，以交流促进合作，以合作带动发展。通过研修班，有助于建立中国与发展中国家港口管理领域的合作，构建稳定的交流渠道，为中国港口经济的进一步国际化打好基础。通过研修班，大大提升了中国企业在国际市场的知名度，为中国企业“走出去”搭建了良好的沟通交流平台。

　　二、交流互鉴，辐射中国职业教育经验

　　在“发展中国家职业教育管理研修班”中，宁职院充分利用作为国家首批示范校的优势，邀请中国职教领域的知名专家、学者，以及具有典型办学特色的中高职学校的校长们组成讲师团队，并安排学员参观和考察了上海工艺美术职业学院、山东淄博职业学院、温州职业技术学院、杭州职业技术学院、广州轻工职业技术学院、常州工程职业技术学院和辽宁职业学院等国内著名职业院校考察交流，并安排学员参观考察了温州亚龙科技集团，宁波北仑区数字科技园区，宁波高教园区等，全方位推介了中国职业教育的先进经验，校企合作、工学结合的人才培养模式，使学员们深切感受到经济与职业教育的紧密联系。据反馈，各国学员对我国高职教育的育人模式都表示出了极大的学习兴趣。来自塞内加尔教育部的一位官员YOUSSOUPHA说：“宁职院与企业之间的紧密合作，以及多样的合作方式，让我感到很惊讶;对我国的职业教育是很好的借鉴。我们在努力尝试提高职业教育的实用性，但是我们的职业教育缺乏实践，而中国的职业教育非常重视实践环节，我们将把这一经验带回去。我们参观了海天集团，学生在毕业之前能有机会到企业实习，很好。”来自阿富汗教育部的一位项目主管MIR ZABIHULLAH说：“课程的安排让我们很有收获、很有启发。校企合作的各种模式很有创意和意义，对大学生的帮助很大。”来自津巴布韦大学成人教育部门的主席ALEXANDER说：“中国的高职教育与企业的合作十分深入，希望回国后，我国也能加以应用。”

　　“发展中国家职业教育管理研修班”充分发挥其示范辐射作用，一方面，通过此形式将中国职业教育的经验传授给各发展中国家，扩大了中国职业教育在国际上的影响力;另一方面，帮助当地发展职业教育，配合中国企业的“走出去”战略，为驻外企业培训了本土的技能人才，为经济合作搭建了桥梁，做了一个先期的铺垫。